амодиагностику и коррекцию собственных учебных действий.
Коммуникативные
Используют речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции.
Осуществляют взаимоконтроль и взаимооценку УПД.
Управляют поведением партнера-контролируют, корректируют, оценивают действия партнера. Учащиеся должны уметь находить первообразные; выделять первообразную, которая удовлетворяет исходному условию ; вычислять интеграл с помощью таблицы первообразных; находить площади плоских фигур.
68Контрольная работа 5 по теме: «Интеграл и его применение». Контроль и коррекция знаний , умений и навыковПроверить уровень усвоения учащимися темы «Интеграл и его применение»; развивать логическое мышление, умение применять полученные знания в стандартных и нестандартных ситуациях. Познавательные
Контролируют, оценивают процесс и результаты своей деятельности. Строят логическую цепь рассуждений.
Регулятивные
Осуществляют самодиагностику и коррекцию собственных учебных действий.
Коммуникативные
Планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками. Учащиеся должны продемонстрировать знание правил нахождения первообразных, таблицы первообразных некоторых функций, умение вычислять интегралы с помощью таблицы первообразных, находить площади криволинейных трапеций.
ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТИ И МАТЕМАТИЧЕСКОЙ СТАТИСТИКИ (12 ЧАСОВ)
69Случайное событие. Относительная частота событий, вероятность событияУсвоение новых знанийФормировать у учащихся понятие о случайном событии, частоте и относительной частоте случайного события, понятие о вероятности случайного события; дать классическое определение вероятности; учить находить вероятность равновозможных событий в простейших случаях; развивать абстрактное мышление; развивать интерес к познанию
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>