ометрических функциях
18Обобщающий урок по теме ««тригонометрические функции»Обобщения и систематизации знаний, умений и навыковОбобщить и систематизировать знания и умения по теме. Развивать графическую культуру, внимание, память, умение работать в группе; воспитывать толерантность, трудолюбие, настойчивостьПознавательные
Контролируют и оценивают процесс и результаты деятельности.
Устанавливают причинно-следственные связи
Регулятивные
Сами диагностируют и корректируют собственные учебные действия
Коммуникативные
Используют речевые средства для дискуссии и аргументации своей позицииУметь строить и исследовать графики тригонометрических функций; совершать простейшие преобразования графиков тригонометрических функций
19Контрольная работа по темеКонтроль и коррекция знаний, умений и навыков Проверить уровень усвоения знаний и умений по теме «Тригонометрические функции». Развивать логическое мышление, внимание, память. Познавательные
Контролируют и оценивают процесс и результаты деятельности.
Устанавливают причинно-следственные связи
Регулятивные
Сами диагностируют и корректируют собственные учебные действия
Коммуникативные
Управляют своим поведением – контролируют, корректируют, оценивают свою деятельность
ПРОИЗВОДНАЯ И ЕЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЙ СМЫСЛ (13 ЧАСОВ)
20Понятие производнойУсвоение новых знанийСформировать у учащихся понятие о мгновенной скорости, силе тока, касательной к кривой; ознакомить с задачами, которые приводят к понятию производной; развивать логическое мышление, память. внимание, умение сопоставлять процессы реальной жизни с математическими понятиями; воспитывать культуру математической речи и записи; интерес к математикеПознавательные
Принимают и сохраняют познавательную
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>