овых знанийФормировать у учащихся навыки построения графика функции и умение исследовать тригонометрическую функцию. Воспитывать графическую культуру учащихся, внимание, трудолюбие, самостоятельностьПознавательные
Анализируют объект для выделения свойств и признаков объектов.
Синтезируют (в т. ч. самостоятельно достраивают, восполняют недостающие компоненты).
Выдвигают гипотезы и их обосновывают.
Регулятивные
Соотносят выявленную учебную информацию . необходимую для усвоения.
Оценивают результаты выполненной деятельности.
Коммуникативные
Планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.
Инициативно сотрудничают в поиске и сборе информацииУметь строить простейший график; иметь представление о простейших преобразованиях
графика функции ; с помощью учителя исследовать график тригонометрической функции
17Обратные тригонометрические функцииУрок усвоения новых знанийВвести понятие обратных тригонометрических функций; рассмотреть их свойства и графики; научить учащихся находить область определения и множество значений обратных тригонометрических функций, работать с их графиками и свойствами.
Воспитывать культуру математической речи и математических записей, точность, аккуратность. Познавательные
Анализируют объект для выделения свойств и признаков объектов.
Синтезируют (в т. ч. самостоятельно достраивают, восполняют недостающие компоненты).
Выдвигают гипотезы и их обосновывают.
Регулятивные
Соотносят выявленную учебную информацию . необходимую для усвоения.
Оценивают результаты выполненной деятельности.
Коммуникативные
Планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.
Инициативно сотрудничают в поиске и сборе информацииИметь представление об обратных тригон
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>