. долг каждого мужчины защищать свою страну).
- Стихотворение К. М. Симонова - это монолог мужчины. Стихотворение производит сильное эмоциональное впечатление. Именно такие проникновенные стихи нужны были русским людям в тяжелые месяцы отступлений: они зажигали сердца и звали на борьбу с врагом.
6. Работа по иллюстрации в учебнике
- Что хотел сказать Симонов этим стихотворением? Зачем рассказал эту историю? Понравилось ли стихотворение? Почему?
IV. Заключительное слово учителя
- Ребята, прочитайте еще раз эпиграф сегодняшнего урока. Какая мысль кроется в нем?
К чему призывают эти строчки?
Выводы учителя. Кто не знает прошлое, историю свою, у того нет будущего.
V. Домашнее задание: подготовить выразительное чтение стихотворения на оценку; выполнить задание по рубрике "Обогащаем свою речь" ("Размышляем о прочитанном")
Спасибо!
Конспект урока литературы в 5 классе
Тема: "У войны не детское лицо"
Зачем ты, война,
У мальчишек их детство украла,
И синее небо, и запах цветов?. .
В. Радкевич
Цель: продолжение знакомства с лирическими произведениями, посвященными ВОв, развитие навыков выразительного чтения и анализа стихотворения.
Задачи:
1. Обучить выразительному чтению, анализу стихотворения.
2. Воспитать чувство гордости, любви к Родине; помнить о тех, кто своей жизнью приблизил победу над врагом.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Вступление. Слово учителя
- Я предлагаю вам посмотреть небольшой видеофрагмент (просмотр фильма "Дети войны").
III. Основная часть
1. Беседа по фрагменту фильма
- О чем этот фрагмент? Ка
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>