ия с другими видами художественно-эстетической деятельности;
Диалог ученика и учителя, основанный на едином образном языке искусства;
Художественное пространство осуществления урока и современные средства оборудования;
Функционирование произведения изобразительного искусства на уроке не как объекта, а как субъекта во время свободного заинтересованного диалога.
Реализация признаков современного урока
1. Главной целью урока является развитие каждой личности, в процессе обучения и воспитания.
2. На уроке реализуется личностно-ориентированный подход к обучению.
3. На уроке реализуются идеи гуманизации и гуманитаризации образования.
4. На уроке реализуется деятельностный подход к обучению.
5. Организация урока динамична и вариативна.
6. На уроке используются современные педагогические технологии.
7. Урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками;
8. Учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся, а вывод делают сами учащиеся;
14
1. Время-сбережение и здоровье-сбережение;
2. В центре внимания урока - дети;
3. Учет уровня и возможностей учащихся, в котором учтены такие аспекты, как профиль класса, стремление учащихся, настроение детей;
4. Умение демонстрировать методическое искусство учителя;
5. Планирование обратной связи;
6. Урок должен быть добрым.
Принципы педагогической техники на уроках:
Свобода выбора (в любом обучающем или управляющем действии ученику предоставляется право выбора);
Открытости (не только давать знания, но и показывать их границы, сталкивать ученика с пр
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>