Активизация познавательной деятельности учащихся 5 – 6 классов на занятиях ОБЖ через применение нестандартных форм проведения урока

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

все то, что едят птицы;
будете, есть все встречающиеся на пути ягоды, за исключением ярко- красных;
8
v

Ä
F
F
F
возьмете в рот небольшое количество ягод или незнакомых вам растений и, немного пожевав, подождете 5-10 минут, если они вам покажутся вкусными, то будете употреблять в пищу в небольшом количестве.
3. Рядом находите ручей сомнительной чистоты и болотце. Где будете брать воду для приготовления пищи:
из ручья
из болотца
из специально вырытой ямы рядом с болотцем.
Передвигаясь по засушливой местности, вы очень хотите пить. У вас полная фляга воды. Как поступить?
беречь воду и пить примерно по чашке в день;
утолить жажду, выпив половину имеющейся воды;
пить часто, но по одному глотку;
пить только при сильной жажде, промочив рот и выпив один- два глотка.
Внезапно разразилась сильная гроза. Вы видите, что приближаются интенсивные молнии. Что нужно делать?
спрятаться под огромным деревом;
укрыться под навесом скалы;
найти на местности не выделяющееся укрытие и переждать грозу;
остаться на открытой местности, продолжать движение, не обращая внимание на грозу.
Во время движения группы в грозу, ударила молния рядом, и один человек упал. При осмотре его вы заметили на теле обширные красные полосы и явное отсутствие признаков жизни. Что делать?
не трогать пострадавшего, ждать, когда он сам придет в сознание;
закопать его в землю для отвода электрического тока, полученного в результате удара молнии;
растирать спиртом участки тела, на которых видны красные полосы;
искусственное дыхание пострадавшему.
Вас несколько человек, и вам нужно не только приготовить пищу, но и обсушиться у костра, согреться. Какой тип костра выберете?
«колодец»
«шалаш»

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: