ы-игрушки, героев сказок: Буратино, Чиполлино, Незнайку, которые тоже хотят учиться и просят помочь решить задачу, ответить на вопрос, отгадать загадку. Ученик очень любит этих кукол, особенно когда они радуются за правильный ответ ученика: хлопают в ладоши, гладят по голове, жмут ему руку. Использование в ходе урока кукол оживляет учебный процесс, снижает у ученика напряжение.
На уроках математики можно следующее оборудование: набор цифр, счетный материал "Учись учиться" (грибочки, цветы, елочки, пирамидки). Во время работы над составом числа оформить домики для осуществления игры "Заселим домик", карточки, крупные монеты, которые ребенок использует для покупки в игре "Киоск", которые включаются в урок при закреплении знаний состава числа. Ученик охотно покупает у сказочных героев различные предметы: открытки к празднику, карандаши, линейки или конверты с секретом, а в конверте может быть интересная загадка, ребус. Покупку продадут только тогда, когда правильно наберешь нужную стоимость. Для закрепления таблиц сложения и вычитания применяю игру "Составь поезд", где номер вагончика соответствует ответу решенного примера в вагончике.
Ученик очень любит помочь бабочке сесть на нужный цветок в игре "На лугу", а зайцу из игры "Ну, погоди!" - убежать от волка. С большим интересом ребенок играет в игру "Откроем замочек ключиком", которую можно использовать при знакомстве с геометрическими фигурами и для развития внимания. У ученика ключик, на ключике разные геометрические фигуры (различные по цвету и по расположению). К замочкам с геометрическими фигурами ученик подбирает копределенный ключик, который должен подойти правильным расположением геометрических фигур. В дальнейшем можно видоизменить игр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>