2. Мотивация учебной деятельности
Преподаватель истории архитектуры:
Мы продолжаем изучение истории формирования древнегреческого зодчества, его этапов и наиболее значимых памятников архитектуры. Мы рассмотрим:
- классический период архитектуры Древней Греции;
- на примере Афинского акрополя проанализируем особенности композиционных приемов градостроительных ансамблей греческой культуры;
- изучим отдельные здания Афинского акрополя и их элементы;
- проведем сравнительный анализ композиционного опыта архаического и классического периодов развития древнегреческой культуры;
- найдем аналоги объектов древнегреческого зодчества и современной архитектуры.
Все это поможет вам в реализации ваших архитектурных идей, как в гражданском проектировании, так и при создании дизайн - проектов внешней и внутренней среды.
Запишите тему занятия: «Ансамбль Афинского акрополя». В процессе изучения нового материала вы, как обычно заполняете свою рабочую тетрадь.
Преподаватель архитектурного макетирования:
На уроке мы продолжим изучение различных видов объемно-пространственной композиции и на примере Афинского акрополя рассмотрим один из ее видов - глубинно-пространственную композицию.
В ходе урока вы изучите:
- виды глубинно-пространственной композиции;
- этапы выполнения эскизного макета архитектурного ансамбля;
- материалы, необходимые архитектору в своей профессиональной деятельности для выполнения макетов;
- проанализируете отличительные черты макетов, как этапа проектирования и ознакомитесь с особенностями их применения на практике. Эта информация необходима вам в вашей профессиональной деятельности, т. к. ваша будущая работа будет связана с этапами выполнения архитектурного проекта.
Кроме того, на этапе практич
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>