r/>Фронтальная работа
39
Объяснения с индивидуальным подходом
49
10-14. 03
Начальные этапы развития жизни.
Комбинированный урок
А. И. Опарин. Коацерваты. Пробионты. Гетеротрофы. Автотрофы. Прокариоты. Эукариоты. Архебактерии.
Объяснять теорию академика А. И. Опарина о происхождении жизни на Земле;
Характеризовать химический, предбиологический, биологический и социальный этапы развития живой материи;
Использовать для описания развития жизни понятий: гетеротрофы, автотрофы, коацерваты, пробионты, прокариоты, эукариоты итд;
Устная работа
40
Письменный ответ на вопрос
50
10-14. 03
Жизнь в архейскую и протерозойскую эры
Комбинированный урок
Палеонтология. Архей. Эра, период, эпоха.
Гетеротрофы. Автотрофы. Прокариоты. Эукариоты. Архебактерии. Губки. Кишечнополостные. Водоросли.
Анализировать процессы, происходящие в архейскую и протерозойскую эры;
Обосновывать происходящие процессы климатическими условиями;
Приводить примеры организмов, живущих в данной эре;
Выделять примеры переходных форм, ароморфозов, идиоадаптаций, дегенераций;
Самооценка
41
Иллюстративный метод
51
16-21. 03
Жизнь в палеозойскую эру.
Комбинированный урок
Палеозой: кембрий, ордовик, силур, девон, карбон, пермь. Трилобиты, Риниофиты, псилофиты, ихтиостеги, стегоцефалы, кистеперые рыбы.
Анализировать процессы, происходящие в палеозойскую эру;
Обосновывать происходящие процессы климатическими условиями;
Приводить примеры организмов, живущих в данной эре;
Выделять примеры переходных форм, ароморфозов, идиоадаптаций, дегенераций;
Наблюдения
42
Иллюстративный метод
52
16-21. 03
Жизнь в мезозойскую
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>