Адаптированная рабочая программа по биологии для 9 класса с детьми с ОВЗ

Страницы: <<  <  20 | 21 | 22 | 23 | 24  >  >>

мов;
Характеризовать процессы фотосинтеза и пластического обмена;
Раскрыть суть генетического кода;

Работа с понятийным аппаратом
3
Работа со схемой
6
16-21. 09

Энергетический обмен. Способы питания.
Комбинированный урок
АТФ. Макроэргическая связь. Бескислородное и кислородное расщепление. Гликолиз. Клеточное дыхание.
Описывать обмен веществ и превращение энергии в клетке;
Характеризовать обмен веществ в клетке и его энергетическое обеспечение;
Сравнивать этапы энергетического обмена;

Мини - тест
4
Индивидуальная карточка
7
23-28. 09

Прокариотическая клетка.
Урок ознакомления с новым материалом
Прокариоты. Строение , формы, размножение, питание, выделение, движение, дыхание бактерий
Описывать строение прокариотической клетки, генетический аппарат у бактерий;
Называть особенности питания, дыхания, выделения, движения бактерий; Сравнивать формы бактерий;
Анализировать особенности размножения;
Характеризовать метаболизму прокариот;
Объяснять роль прокариот в биоценозах;

Словарная работа
5
Иллюстративная карточка
8
23-28. 09

Эукариотическая клетка. Цитоплазма.
Комбинированный урок
Эукариоты. Строение: цитоплазма, эндоплазматическая сеть, рибосомы, лизосомы, аппарат Гольджи, митохондрии, хлоропласты, клеточный центр
Характеризовать основные структурные элементы клетки, их функции и роль в жизнедеятельности целого организма; Сравнивать особенности строения клеток разных царств живых организмов;

Устная работа
6
Пересказ пройденного материала
9
30. 09-5. 10

Эукариотическая клетка. Ядро.
Комбинированный урок
Эукариоты. Строение: ядро, хромосомы, ДНК, Г

Страницы: <<  <  20 | 21 | 22 | 23 | 24  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: