ига, С. Чикобава, записи колокольного звона; умеет поддерживать беседу, высказывать свою точку зренияПесня «Колокольчик» (сл. Вс. Рождественского, муз. С. Чикобава); аудиозапись «Колокольные звоны» Э. Грига; репродукция картины К. Юона «Купола и ласточки»1. Познавательно-исследовательская. Рассказ воспитателя о возникновении колоколов на Руси и в других странах.
2. Коммуникативная. Рассматривание детьми картины К. Юона «Купола и ласточки».
3. Музыкально-художественная. Слушание музыки: «Колокольные звоны» Э. Грига, песня «Колокольчик» (сл. Вс. Рождественского, муз. С. Чикобава). Цель: развитие музыкального слуха.
4. Коммуникативная. Рассказывание детьми из личного опыта «Как мы побывали на почте» по вопросам: - Когда вы были на почте?
- Что вы там видели?
- Кто работает на почте?
- Какую работу выполняют почтальоны?
- Как правильно отправить письмо, телеграмму, открытку?
2 Познавательное развитие: формирование элементарных математических представлений, конструирование.
Физическое развитие: физическая культура. Части суток: утро, день, вечер, ночь. «Краб» (изготовление поделки из природного материала).
«Хищник в море» (подвижная игра)Имеет элементарное представление о части суток; использует простые схематические изображения для решения несложных проблемных задач; умеет работать коллективно; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками во время подвижной игры; интересуется изобразительной детской деятельностью при изготовлении краба из природного материалаКаштан, изогнутые веточки любого дерева; пластилин, клей, деревянный брусок; шило, кисточка; схемы «Круглые сутки», «Круглый год»1. Познавательно-исследовательская. Повторение названий частей суток, времен года. Рассматривание схем «Круглые сут
Страницы: << < 177 | 178 | 179 | 180 | 181 > >>