аппликации).
«Снайперы» (подвижная игра)Поддерживает беседу, сопровождая ее эмоциональной речью; рассуждает, высказывает свою точку зрения; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками во время подвижной игры; интересуется изобразительной детской деятельностью при изготовлении пригласительных билетовРазные поздравительные открытки с простыми изображениями, чтобы дети могли понять, как они украшаются; цветная бумага, нарезанная прямоугольниками и полосками; выставка праздничных открыток в группе; для игры коробка со снежками из ваты1. Познавательно-исследовательская.
А) Отгадывание названия сказки и ее героев по образам.
Б) Распределение сказок по темам: о трудолюбии, смекалке, дружбе, жадности, скромности, смелости.
2. Игровая. Подвижная игра «Снайперы».
3. Продуктивная. Изготовление детьми пригласительного билета родителям на празднование Дня Победы
5 Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально – коммуникативное развитие. .
Художественно – эстетическое развитие:рисование. Предметы, необходимые людям разных профессий. Устное народное творчество: сказки.
«Спасская башня Кремля» (тематическое рисование)Умеет поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения, рассуждать и давать необходимые пояснения при разгадывании загадок о профессиях; интересуется изобразительной детской деятельностью (рисование на тему «Спасская башня Кремля»)Выставка книг «Русские народные сказки»; предметы для инсценировки сказок: скатерть, тарелка, мешок, вёдра, метла; наглядный материал с изображением предметов из сказок; маски: петух, мышонок, снегурочка; иллюстрации к русским народным сказкам; иллюстрации с изображением Спасской башни Кремля; цветная бумага, гуашь1. Коммуникативная. Вводная беседа о сказка
Страницы: << < 179 | 180 | 181 | 182 | 183 > >>