жь»
2 Познавательное развитие: формирование элементарных математических представлений, конструирование
Физическое развитие: физическая культура. Счет предметов до 10. Модели самолетов (по образцу или по замыслу).
«Самолет» (подвижная игра)Имеет элементарное представление о составе числа 10, о геометрических фигурах; удерживает в памяти при выполнении математических действий нужное условие и сосредоточенно действует в течение 15-20 минут; умеет работать коллективно; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач; активно участвует в подвижных играх; интересуется моделированием самолетовФломастеры; ромашки - 10 шт. , бабочки -10 шт. , белочка, орешки - по 10 шт. , изображения башен разной величины; 4 кирпичика, 2 пластины; куколка, зайчик, мишка, самолет; стихотворение А. Бар-то «Самолет»; круги, квадраты, треугольники; фланелеграф1. Познавательно-исследовательская. Счет предметов, соотнесение количества предметов двух групп.
2. Чтение. Прочтение стихотворений Я. Римписа «Десяток», А. Барто «Самолет».
3. Игровая. Подвижная игра «Самолет».
4. Познавательно-исследовательская. Выполнение заданий: заштриховать самую высокую, низкую башни; описать оставшуюся часть башни; сосчитать треугольники, круги, квадраты, сравнить, каких фигур больше.
5. Игровая. Гимнастика для глаз «Пролетай, самолет».
6. Продуктивная. Конструирование самолета (модель по образцу или по творческому замыслу)
3 Познавательное развитие: формирование целостной картины мира.
Художественное творчество.
Музыка («Художественно – эстетическое развитие») Игра «Для чего зайцам нужны волки и лисы?».
«Лиса и зайцы» (подвижная игра). Рисование по памяти.
«Урожайная» (исполнение хоровод
Страницы: << < 101 | 102 | 103 | 104 | 105 > >>