менные ответы на вопросы
2
Обращение детей к необходимости закрепления материала. Рассматривание материалов в "Азбуке" (А1 - с. 98-103). Обзор учебного материала. Определение задачи урока.
Рассказ отрывка из "Сказки о царе Салтане".
Повторение материала о букве Б.
Изучение материала о парности звуков б/ п, б /п и букв Б - П: работа над таблицей (А1 - с. 98)
Анализ соответствующих столбиков букв З - С, Б - П. . на ленте букв (А1 - с. 103)
Выполнение упражнения на поиск слогов с буквами Б - П. (А1 - с. 98).
Чтение скороговорки, разгадывание ребуса (А1 - с. 99-100).
Работа над омографами (А1 - с. 57).
Подведение итогов урока при помощи наводящих вопросов учителя.
Обращение к учебной задаче. Рефлексия уровня ее усвоения.
Самооценка учащимися своей деятельности.
Обращение детей к необходимости закрепления материала. Рассматривание материалов в "Прописях" (П3 - с. 13). Обзор учебного материала. Определение задачи урока.
Тренировка в написании заглавной буквы Б. (П3 - с. 13). Использование электронного приложения (ЭП).
Тренировка в написании слов и предложений. (П3 - с. 13). Использование электронного приложения (ЭП).
Подведение итогов урока при помощи наводящих вопросов учителя.
Обращение к учебной задаче. Рефлексия уровня ее усвоения.
Самооценка учащимися своей деятельности в верхней части "Прописи" на с. 13.
Выделяет звуки б и б из слов, характеризует их, сравнивает, обозначает буквой, распознает в словах новые звуки, читает слоги и слова с изученной буквой.
Устанавливает, что глухой п на конце слов может обозначаться разными буквами -- п и б.
Устанавливает способ определения буквы на месте глухого согласног
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>