енного мнегия
Регулятивные:
Выполнение учебных действий в речевой форме
5. Реализация построенного проекта
Цель:
анализ рассказа с целью осмысления содержанияАвтор нас знакомит с Юшкой.
- Зачитайте портретную характеристику героя.
- Что необычного в его внешности?
- Что же отражается в глазах Юшки? Отчего же больно ему?
- На первой же странице рассказа автор знакомит нас с главным героем и дает его литературный портрет. Как это описание портрета характеризует Юшку?
- Какую деталь в описании внешности героя особо выделяет автор? Почему?
- Почему Платонов избрал главным героем своего рассказа такого непривлекательного внешне человека? Можно ли судить о человеке по внешнему виду?
- Какие качества характера Юшки мы можем выделить
Слайд5
- Как вы понимаете значение слова кроткий? Почему именно это определение писатель выбрал для характеристики персонажа? Подберите синонимы к данному слову
А)Анализ эпизода «Отношение детей к Юшке»
- Что влечет детей к Юшке?
Ê
ø
Ì
Î
摧歄:ᤀКак Юшка отвечает на их жестокость? Обижался ли он? Несмотря на то, что они донимают его криками и ударами, что ими движет реакция зло в ответ на зло, и зло- это радость для них, Юшка понимает, что дети не виноваты в том. Что в них нет добра и радостно откликается на «радость» детей. «Они меня любят», и рад своей нужности детям. Юшка верил, что дети не знают. Что делать для любви.
Б)Анализ эпизода : «Отношение взрослых к Юшке»
Используя цитаты, ответьте на вопросы:
- Почему взрослые обижают Юшку? Чем он им отвечает?
Почему же и дети, и взрослые так относились к нему?
«Да что ты, блажной непохожий ходишь тут?»
(Они не могут простить уму непохожести, молчаливой крепости. Они отвечали обидой на о
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>