окотали у него в горле. 7
Леша давно уже проглотил слезы и слушал полковника с таким вниманием, что даже рот открыл. 8
У Леши не попадали в рукава руки, когда он натягивал свое пальтишко. 4
Леша Михайлов жив, здоров и учится в 9 классе. 9
(Самопроверка через слайды. 3, 4,5)
-Поработаем в группах.
ГР. 1. Где происходит действие рассказа?(Действие рассказа происходит в Новой Деревне, которая расположена около города Ленинграда. )
– Рассказ написан в 1942 году. Пантелеев описывает ноябрь первого года войны, суровый и страшный период блокады Ленинграда. Ленинград представлял собой ужасающее зрелище. В городе царили голод и холод, его постоянно бомбили. Но город выстоял.
Гр. 2. Что изменилось в жизни Новой Деревни с приходом войны?(Военные действия сразу изменили облик деревни. «Около их дома – за огородами был пруд. На том берегу пруда в небольшой рощице стояла зенитная батарея. Почти каждую ночь батарея открывала огонь по немецким бомбардировщикам. От этого огня в домах давно уже не осталось ни одного стекла– окна были заколочены досками или фанерой, или заткнуты подушками. «Можно сказать, что деревенские жители оказались в непосредственной близости от фронта. )
Гр. 3. Как изменились интересы мальчишек и их поведение?(Деревенские ребятишки прекрасно понимают, что такое война. Появление настоящей зенитной батареи в их деревне производит сильное впечатление, ребята быстро выясняют про устройство и работу батареи во всех подробностях. )
-Продолжаем наш разговор.
– Осталось хоть что-то детское в этих мальчишках после того, как в их деревню пришла война?
– Радуются ли ребята обильному снегу? Чем ещё, кроме наблюдения за батареей, им интересно заниматься? (Война наложила на мальчишек неизгладимый след: им значительно интересне
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>