r/>
В каждой группе оказываются представители команды Страшилы, Железного Дровосека, Льва, Элли и Тотошки. Команды встречаясь с правителями, выполняют разноуровневые задания и получают соответствующие баллы (цветок).
Все полученные баллы (цветы) вывешивают на доску самооценивания, а в конце урока подсчитывают результаты.
5 мин
Физминутка
после каждого задания
Вывесить свои цветы (баллы).
Успеть подвигаться командой.
Оценивание
3мин
Работа в командах
Подсчитывание баллов
4 мин
Организация самооценивания
и взаимооценивания
Приклеивают свою оценку себе за урок на насекомое.
Зеленый круг (5 ), желтый круг (4 ), красный круг( 3).
Группа решает, как дактивность каждого проявилась на уроке
И приклеивает лепестки к цветку.
Зеленый лепесток (5 ), желтый лепесток ( 4), красный лепесток ( 3).
Рефлексия
7 мин
Организация рефлексии настроения и эмоционального состояния.
Организация рефлексии содержания учебного материала
Прикрепляют с помощью магнитов
Капля зелёная (на уроке было комфортно и все понятно),
Капля желтая ( на уроке немного затруднялся, не все понятно )
Капля красная (на уроке было трудно, ничего не понял ).
Рефлексия "Оцени себя на уроке"
УРОК
интересный
скучный
мне безразличен
Я на уроке
работал
отдыхал
помогал другим
Поэтому я
понял все
узнал больше, чем знал
не понял ничего
Последующее задание и чтение
2 мин
Д/з по изученной теме
Написать эссе о прочитанном произведении.
Сильным ученикам с группой написать по 1 событию в стране с точки зрения героя.
Кра
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>