низация самооценивания
и взаимооценивания
Приклеивают свою оценку себе за урок на насекомое.
Зеленый круг (5 ), желтый круг (4 ), красный круг( 3).
Группа решает, как активность каждого проявилась на уроке
и приклеивает лепестки к цветку.
Зеленый лепесток (5 ), желтый лепесток ( 4), красный лепесток ( 3).
Рефлексия
4 мин
Организация рефлексии настроения и эмоционального состояния.
Организация рефлексии содержания учебного материала
Прикрепляют с помощью магнитов
Дерево (на уроке было комфортно и все понятно),
Кустик ( на уроке немного затруднялся, не все понятно )
Цветок (на уроке было трудно, ничего не понял ).
Сегодня на уроке
я научился . . .
мне было интересно, потому что. . .
мне было трудно, потому что. . .
мне больше всего понравилось. . .
мне не понравилось . . .
Последующее задание и чтение
2 мин
Д/з по изученной теме
Вспомнить приключения друзей в Волшебной стране.
Сильные ученики готовят синквейн о своем герое или о другом.
Краткосрочное планирование урока литературного чтения в 3 Г классе
Учитель Старкова С. В.
г. Актау
Урок 3
--
Предмет
--
Литературное чтение
--
Четверть 3
Провела
--
Класс 3
--
Урок 3
--
Форма группы:ABCD
--
Дата: 05. 03. 2014г
--
--
Тема занятия:
--
А. М. Волков. "Волшебник Изумрудного города"
--
Ссылки, ресурсы:
--
1. Кроссворд. 2. Видеоматериал. ( слайды по теме)
--
3. Лист с незаконченными предложениями. . 4. Листы со словами. Листы для ответов. ИКТ.
--
5. Ручки, карандаши, стерки.
--
Общие це
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>