учения через групповые формы работы
--
Знать:портретную характеристику героев
--
Уметь: составлять постеры
Навыки работы с различными источниками информации
ТМ
Действия учителя
Действия учеников
Орг. момент (вызов)
3 мин
Совместное прочтение стихотворения.
Определение темы и целей
через вопросы.
Правила группы.
(показать на интерактивной доске)
Совместное прочтение стихотворения.
Отвечают на наводящие вопросы учителя и сами определяют тему и цель урока.
Деление на группы.
Правила группы. (повторение)
1. Не опаздывать.
2. Взаимовыручка.
3. Взаимоуважение.
4. Хорошее настроение.
5. Правило поднятой руки.
6 Выбор руководителя.
7. Наблюдатель за временем
Изучение нового
материала
1 мин
10мин
Загадки с отгадками героев.
Задание:
Необходимо по плану составить и презентовать постер.
(показать на интерактивной доске)
Отгадывают загадки.
Отгадка - название команды.
Знакомятся с планом.
Распределяют роли.
Подготовка материалов к постеру.
Составление постера.
Стильные ученики готовят ответы на задания высокого уровня.
3 мин
Просмотр физминутки
Пение и дублирование движений групп.
Знание и понимание
12 мин
(по 3 мин)
Проведение презентаций
Презентация постера. Участвуют все.
Каждый рассказывает о своей работе.
6 мин
Самостоятельная
словарная работа.
Нахождение толкования словарных слов и запись их на карточку, а затем прикрепление на доску.
Оценивание
4 мин
Орга
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>