сток (5 ), желтый лепесток ( 4), красный лепесток ( 3).
Рефлексия
5 мин
Организация рефлексии настроения и эмоционального состояния.
Организация рефлексии содержания учебного материала
Прикрепляют с помощью магнитов
Луч солнца (на уроке было комфортно и все понятно),
Облако ( на уроке немного затруднялся, не все понятно )
Тучу (на уроке было трудно, ничего не понял ).
Своей работой на уроке я
доволен, потому что. . .
не совсем доволен, потому что. . .
не доволен, потому что. . .
Последующее задание и чтение
2 мин
Д/з по изученной теме
Пересказ встреч Элли с существами.
Краткосрочное планирование урока литературного чтения в 3 Г классе
Учитель Старкова С. В.
г. Актау
Урок 2
--
Предмет
--
Литературное чтение
--
Четверть 3
Провела
--
Класс 3
--
Урок 2
--
Форма группы:ABCD
--
Дата: 04. 03. 2014г
--
--
Тема занятия:
--
А. М. Волков. "Волшебник Изумрудного города"
--
Ссылки, ресурсы:
--
1. Учебник, книга, словари, ИКТ. 2. Видеоматериал. ( слайды по теме)
--
3. Загадки. 4. Карточки - вопросы, пазлы, книга, ИКТ, листы - ситуации, карточки с фразами.
--
5. Маркеры, стикеры
--
Общие цели:
--
Учащиеся узнают героев сказки, могут дать портретную характеристику
--
Задачи:
--
1. Сформировать знания о героях сказки и научиться устно описывать героев
--
2. Развивать умения работать с различными источниками информации
--
3. Формирование навыков групповой работы
Результаты обучения:
Способствовать развитию критического, диалогического об
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>