/>
Правила группы. (знакомство)
1. Не опаздывать.
2. Взаимовыручка.
3. Взаимоуважение.
4. Хорошее настроение.
5. Правило поднятой руки.
6 Выбор руководителя.
7. Наблюдатель за временем
Изучение нового
материала
6 мин
4мин
Задание:
Познакомится с биографией писателя и ответить на вопросы из конверта. Ответ записать маркером на листок - карточку и вывесить на доску во время проверки.
Работа в группах.
Знакомятся с биографией писателя через разные источники
(ИКТ, учебник, бумажный носитель).
Отыскивают ответ на вопросы.
Записывают ответы на карточку.
Вывешивают на доску во время устного ответа.
Сильные ученики готовят ответы на вопросы высокого уровня.
5 мин
Просмотр физминутки
Дублируют движения называемых ребят.
3 мин
Проведение словарной работы
В группах обсуждают и дают определение словам
"фургон", "ураган", "ураганный погреб", "миля".
Знание и понимание
6 мин
Самостоятельная работа
по заполнению маршрутной карты и составлению плана.
Вспоминают цепочку событий попадания героини в Волшебную страну, опираясь на фрагментальные картинки, составляют план.
Сильные ученики готовят ответы на вопросы высокого уровня.
Оценивание
5 мин
Защита маршрутных карт.
Обсуждение маршрутных карт и взаимооценка учащихся
4 мин
Организация самооценивания
и взаимооценивания
Приклеивают свою оценку себе за урок на насекомое.
Зеленый круг (5 ), желтый круг (4 ), красный круг( 3).
Группа решает, как активность каждого проявилась на уроке
И приклеивает лепестки к цветку.
Зеленый лепе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>