Л
Рот чуть приоткрыт. Губы в нейтральном положении. Кончик языка поднят и упирается в основание верхних резцов. Задняя часть языка (корень языка) приподнята, в результате язык по форме напоминает седло. Выдыхаемая струя воздуха направляется в стороны и выходит между нёбом и боковыми краями языка.
Для того чтобы выработать правильную артикуляцию звука Л, надо научить ребенка напрягать кончик языка и плотно прижимать его к верхним зубам.
Далее предлагаются артикуляционные упражнения, способствующие выработки артикуляционной позы.
Помассируй язычок
Напомните ребенку, как можно выполнить самомассаж языка. Для этого надо улыбнуться, приоткрыть рот. Затем положить широкий язык на нижнюю губу и, слегка покусывая его зубами, произносить слоги «та-та-та» в течение 5—10 с. Затем пошлепать язык губами, произнося при этом слоги «пя-пя-пя».
Лопатка
(статическое артикуляционное упражнение)
Напомните ребенку, как правильно положить широкий расслабленный язык на нижнюю губу. Удерживать язык в таком положении нужно 5—10 с. Затем убрать язык, закрыть рот. Если у ребенка язык слишком напряжен и не лежит спокойно на губе, то по нему можно слегка похлопать указательным пальцем, применив расслабляющий прием самомассажа.
Повторить упражнение 3—5 раз.
Лопатка — иголочка
(динамическое артикуляционное упражнение)
Напомните ребенку, как язык может менять форму. Сначала положите на нижнюю губу широкий расслабленный язык (поза «Лопатка»). Удерживайте язык в таком положении в течение 3—5 с. Затем напрягите язык и, выдвинув вперед, придайте ему заостренную форму, напоминающую жало (поза «Иголочка»). Удерживайте язык в таком положении тоже 3—5 с. после чего вновь расслабьте, придав форму лопатки.
Попросите ребенка повторить это упражнение не
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>