ощелкайте кончиком языка. (Выполнять так же, как предыдущее упражнение, но без звука. ) Скажите ребенку, что теперь лошадка свернула с дороги и скачет по траве, поэтому и звук стал намного тише. Предложите ребенку поскакать на лошадке вслед за вами. Сначала делайте движения языком медленно, затем темп увеличьте.
Выполняйте упражнение в течение 10с.
Индюк
(динамическое артикуляционное упражнение)
Покажите ребенку, как можно изобразить голос индюка. Для этого приоткройте рот, слегка улыбнитесь. Выполните широким передним краем языка движения по верхней губе вперед-назад, стараясь не отрывать язык от губы. Кончик языка слегка загните, чтобы было удобнее поглаживать губу. Сначала производите медленные движения, потом увеличивайте темп и добавьте голос, пока не послышатся звуки: «Бл, бл, бл. . . » Попросите ребенка тоже изобразить индюка.
Упражнение выполнять в течение 10 с.
Пароход
(артикуляционно - голосовое упражнение)
Покажите ребенку, как гудит большой пароход, подплывая к пристани. Для этого приоткройте рот и длительно, на одном дыхании, произносите звук Ы. (Кончик языка должен быть опущенным и находиться в глубине ротовой полости. )
Чистим верхние зубки
(динамическое артикуляционное упражнение) Предложите ребенку почистить верхние зубы с помощью языка. Для этого надо открыть рот и широким кончиком языка погладить верхние резцы с внутренней стороны. Движения языком следует совершать влево-вправо.
Движения выполнять в спокойном темпе 6 — 10 раз.
Поймай язычок
(артикуляционно - голосовое упражнение)
Предложите ребенку поймать зубами свой язычок. Для этого во время произнесения звука А надо выдвинуть изо рта широкий кончик языка и зажать его — слегка прикусить зубами. Повторите упражнение несколько раз подр
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>