"АБВГДЕ-йка", фотоальбомы, мальчики-звуковички Рома и Ринат, инд. тетради.
Ход НОД:
Этапы
Содержание НОД
Деятельность детей
1. Орг. момент.
Д/и "Волшебный цветок" Задание:
- Назови слова со звуками Р, Р в начале слова, определить количество слогов в слове.
- Прочитайте слог и придумайте с ним своё слово.
Активизация словаря. Развитие фонематических процессов.
2. Сообщение темы.
- Сегодня мы с вами продолжаем знакомиться со звуками Р, Р и буквой Р р.
Развитие произвольного внимания.
3. Дупр. "Повторяй-ка".
-Всё что знаешь, расскажи о звуках Р, Р и букве
Р р . Вспомнить:
- анализ элементов;
- конструирование буквы из пробок;
Закрепляют образ буквы.
4. Д/упр. "Читай-ка".
- Дружат гласная с согласной, образуя вместе слог.
- Послушайте слог РА.
- Какой первый звук? Какой второй звук?
Чтение слогов: РА, РО, РУ,АР, ОР, УР.
Дети читают прямые,обратные слоги.
5. Физ. минутка.
Смотреть предыдущее занятие.
Выполнение движений в соответствии с текстом.
6. "АБВГДЕ-йка""
И. "Звуковая схема".
И. "Фотография звука и буквы".
Закрепление навыка печатания буквы,звуковой анализ слов.
7. Итог НОД.
- С какими звуками и буквой мы продолжали знакомство?
Интересное про одежду.
Цели:Коррекционно - образовательные задачи: активизировать и обогащать словарь по теме; закрепить навык образования относительных прилагательных, в значении соотнесенности к материалу изготовления и сезонности, и согласования их с существительными.
Коррекционно - развивающие задачи: развивать зр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>