я без голоса) парный (т. к. есть звонкая пара) .
Первичное закрепление. Игра "твёрдый" и "мягкий" (один ученик называет слово, (предметные картинки представлены на слайде), все остальные показывают синий или зелёный квадратик).
Слова: пчёлы, повар, пылесос, пол, петух, полено, покрывало, павлин, паук, паутина, пирамида, полотенце, подкова, печка, поле.
А какие слова вы можете назвать?
Вывод: буква "пэ" обозначает твёрдый звук п и мягкий звукп,. Они глухие т. к. произносится без голоса. Учитель: А теперь прочитаем слоги, слова на букву "пэ" и дополним их до слов:
па - папа, . . . (палка, пачка, папка, пальто, паук, пара, парус, пальцы)
по - полка, . . . ( почка, пончик, повар, поле, помидор, подушка, почта)
пу - пункт, . . . (пучок, пуля, пулемёт, пух, путаница)
пы - пылесос, . . . (пышка, пытка)
пи - пила, . . . (пирог, пистолет, пища, пикник, пилот)
пе - пенал, . . . (песок, печка, петух, пень, персик)
Физминутка
Работа по теме урока
Учитель: следующий этап работы чтение слов, в которых буква "пэ" встречается в конце слова и в середине слова:
укроп репа капуста
1)прочитать слова самостоятельно;
2)работа над лексическим значением слов;
Игра "Угадай слово". Что это за растение? Травянистое растение, приправа к пище. Огородное растение, растущее обычно кочаном. Что это? А овощ - корнеплод, - это, конечно же репа!
3)деление слов на слоги;
4)определение ударного слога;
5)какое слово лишнее?
6)придумывание предложений.
Обобщение: Где выращивают эти растения? Где используют их? Как начинается известная русская народная сказка? Посадил дед . . . .
Закрепление темы урока
Составление схемы слова репа.
Рабо
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>