ми? Каким цветом мы их обозначаем?
Все ли у нас получилось? Какая картинка и звук не входят в группу гласных звуков?
С какого неизвестного звука начинается слово медведь?
Какие задачи мы поставим на уроке?
- изучить новый звук.
- познакомиться с буквой.
- уметь находить эту букву в словах, научиться правильно, произносить.
Обучающиеся выполняют задания, соединяют недостающие элементы букв.
Дети отгадывают загадку, определяют звук и находят карточку с определённой буквой Картинки и буквы выставляются на доску.
оценивают правильность в листках достижения знаками , -
Работа в парах.
Этап реализации построенного проекта и решения исходной задачи.
5-8 мин.
Построение учащимися нового знания и формирование умений его применять
Коллективная. Словесный. Фонетическая зарядка.
Беседа.
Игра "доскажи фразу"
Как мычит корова?
Собака лает, а кошка?
- Какой первый звук вы сейчас произнесли?
Какие звуки вы уже
знаете? Как они произносятся?
- Если среди них звук, который вы сейчас произнесли?
А как вы думаете, есть ли в русском языке еще какие-то звуки кроме гласных?
Как они называются?
Я буду называть слова. А вы постарайтесь услышать новое слово, которое и станет ключевым на нашем уроке:
Звук, буква, гласный, слог, ударение, схема, слог, согласный.
Какое новое слово услышали?
Кто из вас догадался, почему именно это слово понадобилось нам на уроке?
Все гласные звуки произносятся с участием голоса. Губы и язык тоже захотели участвовать в разговоре и начали стави
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>