Звуки л, л, буквы Л, л

у вас всё получилось на уроке, то прикрепите на дерево красный листочек.
Если что-то не получилось, были затруднения- жёлтый.
Если было очень сложно-зелёный. (по рядам).
- Над чем ещё нужно поработать?
На следующий урок читающие дети прочитают нам рассказ "Лисёнок и лягушонок".
(Учитель раздает читающим детям тексты)
"Лисёнок и лягушонок"
В лесу, в большой луже, жил маленький лягушонок, который очень любил лепить из глины.
Вылезет из лужи, наберёт глины и сидит лепит. Сначала он лепил только лепёшечки. Потом стал лепить колобки и лимоны. Потом слепил слона и уже после этого - льва на лыжах и лошадь в лодке.
Звери смотрели, смеялись и ласково гладили лягушонка по спине. Только один лисёнок (завидовал он, что ли?) приходил, всё ломал, да ещё и дразнился:
- Зеленее всех зелёнок- лупоглазый ля-гу-шо-нок!
И это продолжалось до тех пор, пока лисёнок не вырос.
Пришёл он однажды к луже, сел рядом с лягушонком, долго смотрел, как тот лепит, и грустно сказал:
- Я ведь тоже раньше лепил, да только у меня ничего не получалось. . .
- Ничего!- сказал лягушонок. - Ты не огорчайся! Зато ты роешь самые хитрые норы.

Задание: какая буква встречается чаще всего?
Какой был лисёнок? Какой лягушонок?





САМОАНАЛИЗ УРОКА
Класс: 1
Тема урока: "ЗВУКи л, л, БУКВЫ Л, л"

Данный урок - Урок формирования первоначальных предметных навыков, овладения предметными умениями.
Тема урока входит в букварный период обучения грамоте. Это первый урок знакомства с данной буквой. Акцент в данном уроке сделан на развитие фонематического слуха.
Его цель - создать условия для знакомства с условным обозначением звонких твердого и мягкого звуков