Цель: познакомить учащихся с вводными словами, с постановкой знаков препинания в предложениях с вводными словами.
Задачи:
- 1. Формировать представления учащихся о вводности как грамматической категории.
- 2. Формировать умение различать значения вводных слов, отличать вводные слова от слов, похожих на них.
- 3. Вырабатывать пунктуационные навыки учащихся.
- 4. Распознавать вводные слова в художественных текстах и определять их коммуникативный характер в типичных ситуациях общения.
- 5. Развивать творческий подход к выполнению заданий в совместной деятельности.