анализ слов, выделение звуков т, т: танк, утка, кот. Где находятся звуки т, т? В начале, середине и в конце слова. Учащимся предлагается назвать слова со звуками т, т и составить звуковые схемы двух слов. К какой группе звуков относятся звуки т, т? К согласным, так как произносятся сквозь преграду, с шумом. Где могут стоять эти звуки в слове? В начале, в середине и в конце слова.
2. Упражнение в распознавании звуков т, т в словах: если услышишь звук - хлопни в ладоши: тарелка, табурет, телефон, крот, кит, пальто.
3. Работа с лентой букв: вписывание буквы Т в ленту букв -согласные.
Запоминание графического облика буквы Т. Произнесение звуков т, т и показ буквы Т из разрезной азбуки. На что похожа буква? Рассмотреть сине-зеленый квадрат с буквой Т. Почему сине-зеленый? (Обозначает твердость и мягкость звука. )
2. На что похожа буква Т? Рассмотри картинку.
Т в антенну превратилась И на доме очутилась.
Игра "Кто больше?" - кто больше назовет, на что похожа буква.
Е). Загадка про лягушку. Задание от нее. Письмо. Работа в прописи.
3. Перевод звуковой схемы в звуко-буквенную: буква Т вписывается в звуко-буквенные схемы слов: тигр, томат, тахта, тапки. Чтение звуко-буквенных схем с ориентировкой на буквы о, а, и, согласную букву Т.
4. Составление звуковой схемы для имени Тома (на доске): в первый звуковой квадратик вписывается заглавная буква Т. Повторяем, что все имена пишутся с большой буквы.
5. Звуковой анализ слова торт. Замена звуков буквами - перевод звуковой схемы в звуко-буквенную: вместо цветных фишек вписать буквы.
6. Работа по запоминанию графического облика буквы: нахождение буквы в разрезной азбуке, складывание буквы из палочек, нахождение сходства буквы с предметами.
Ё). Зага
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>