Урок обучения грамоте (чтение)
Тема: Звук j,, буквы Й,й.
Тип урока: объяснение нового материала.
Цели: создать условия для ознакомления учащихся с особенностью звука j, и буквы Й;
учить характеризовать изучаемый звук;
развивать речь, память, логическое мышление
Планируемые результаты (предметные)
определять особенность буквы Й (обозначает согласный звук, не входящий в слияние; звук j, слога не образует; в русских словах буква бывает только строчная);
выполнять слого-звуковой анализ слова;
читать слова с новой буквой, предложения и короткие тексты с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания;
составлять рассказ на заданную тему.
Метапредметные результаты (УУД)
Регулятивные: учиться высказывать своё предположение.
Познавательные: общеучебные - находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;
логические - характеризовать звук j, и букву Й по алгоритму.
Коммуникативные: уметь совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе, следование этим правилам.
Личностные результаты
оценивать простые ситуации и однозначные поступки как "хорошие" и "плохие" с позиции общепринятых правил и норм поведения;
осознавать, кто такой герой, кого так называют, какие поступки можно считать геройскими;
понимать смысл выражения служить Родине;
объяснять смысл пословиц и поговорок о Родине.
Оборудование: презентация, счётные палочки, тетрадь для печатания букв, предметные картинки, иллюстрации, электронное приложение к учебнику "Азбука" игрушка попугай, схемы слов.
Ход урока
1. Организация начала урока (проверка готовности
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>