Характеристика нового звука, слого-звуковой анализ слов, чтение слов с буквой Й.
- Вспомним, что мы можем рассказать про звук и (дети дают характеристику
звуку и: это гласный звук, он тянется, поётся, легко произносится).
- А теперь попробуйте спеть звук й. Получилось?
- Конечно, нет. Потому что это очень короткий согласный звук. Значит, в нашем алфавите у гласной И и согласного Й краткого совсем разная работа. И оба этих звука, обе эти буквы очень нужны и очень важны.
- Давайте охарактеризуем звук й. Что мы можем о нём рассказать? (звонкий он или глухой, твёрдый или мягкий).
-Положите руки на горлышко и произнесите ещё раз звук й. Почувствовали вибрацию?
Значит, какой это звук? (звонкий)
- Запомните ещё одну хитрость этого звука: он всегда только мягкий, и у него нет твёрдой пары.
- Подведём итог: что же мы можем про этот звук рассказать? (согласный, звонкий и всегда мягкий).
Физминутка
- Попугай устал сидеть и поэтому он предлагает физминутку да не простую, а буквенную. Я показываю и называю букву, а вы показываете её с помощью рук и ног.
К - стоя прямо, отставить правую ногу в сторону и поднять правую руку вверх.
Л - широко расставить ноги или с помощью рук.
О - поднять руки над головой и соединить их.
Р - ноги вместе, правая рука образует круг.
Ы - левая нога образует полукруг, а рядом стоит другой ученик ровно, по стойке смирно.
Дать характеристику каждой букве.
- Составьте из данных букв слово. (КРЫЛО)
- Сколько в этом слове слогов? Поставьте ударение.
- Сколько звуков? Докажите.
- Сколько букв? Докажите.
- Потренируемся узнавать звук й в словах. Сейчас мы отправимся в птичье царство.
- Отгадайте загадку и назовите место звука й
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>