Баю. . . (бай).
Что за месяц, угадай?
Месяц. . . (май).
Что в стакане, угадай?
Сладкий. . . (чай).
- Что общего в словах? Назовите новый для вас звук, имеющийся в словах: каравай, баю-бай, май, чай. (Звук й).
4. Работа над новой темой.
- Произнесите звук й.
- Дайте характеристику звуку й. ( Согласный, всегда мягкий звук).
- Сегодня в городе Звучном гости - сказочные герои. В их именах есть новый звук й. Угадайте их.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
Он известен, знаменит
Это доктор. . . (Айболит).
Неумейкой он слывет,
Кто его нам назовет? (Незнайка)
Он великий умывальник,
Умывальников начальник.
Он мочалок командир,
Знаменитый. . . (Мойдодыр).
Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше ноготка. (Дюймовочка)
- Подумайте, как образовались имена: Айболит, Незнайка, Мойдодыр, Дюймовочка? (Больной жалуется на сильную боль: "Ай, болит!". Любимая фраза умывальников: "Мой до дыр!").
- А теперь давайте догадаемся:
Что больше всего любит Айболит: кисель или йогурт?
Какой месяц в году у Незнайки самый любимый: май или апрель?
Самый любимый напиток Мойдодыра: кофе или чай?
Из каких фруктов Дюймовочка больше любит варенье: из айвы или яблок?
- А какой же буквой обозначается звук й? Сейчас узнаете. Я буду перелистывать книгу, на каждой странице которой изображена та или иная буква. Если мы уже познакомились с этой буквой, то вы называете ее. Если встретится незнакомая буква, хлопаете в ладоши. (Дети хлопают в ладоши при виде буквы й).
- Вот вы и поприветствовали новую букву. Эта буква называется "
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>