инюю-согласный)
-Раскрасьте эту букву.
Знакомство с буквой.
(Слайд: буква Ш ш ( рисунки: шишка, шашки) - приложение 3.
Конструирование из палочек.
-Используя палочки, сложите букву Ш ш.
- Для чего нужна заглавная, строчная буква Ш?
(При помощи заглавной буквы пишем имена, фамилии людей, названия газет, журналов, книг, городов, сел, деревень, рек, стран, клички животных:
Шура, Шарыпово, Шеповалов, Шарик. . . . )
-Молодцы!
Физминутка (о букве Ш).
- Выполняйте танцевальные движения, хлопайте в ладоши, когда
услышите звук ш.
Мы немножко пошумели,
В окнах стекла зазвенели.
Мы сказали: "Тишина"!
В школе треснула стена.
Буквы с Машиной тетради
Не стоят, как на параде.
Буквы прыгают и пляшут,
Маше хвостиками машут.
Форма новая надета,
Белая рубашечка.
Полюбуйтесь на меня,
Какой я первоклашечка!
4. Закрепление нового материала (10 мин. )
Групповая работа.
- У нас возникла проблема. По приготовленным мною для чтения словам, наша гостья нечаянно прошлась, и некоторые буквы в словах исчезли. Прочитайте, какие получились слова после прогулки нашей Шалуньи-кошки (Слайд) (ум, Маа, Саа) - приложение 4.
(Фиксация трудности)
-Как вы думаете, какие слова были написаны?
(Шум, Маша, Саша)
Работа в парах.
- Используя буквы разрезной азбуки, составьте эти слова
Проверка работы пар:
-Читаем по слову, если согласны с ответом, хлопаем в ладоши.
Работа по учебнику (букварь страница 37).
Чтение слогов с буквой Ш, звукобуквенный анализ этих слогов.
Индивидуальная работа:
Шнуровка (буква Ш ш)
Работа по картине " В школе" (Слайд)- приложение 5.
-Что делают дети?
-А кто учит детей?<
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>