ись
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до 5 считаем.
Открываем, поморгаем
И работать продолжаем.
-Проявим своё творчество. Мы будем учиться составлять рассказ по картинкам.
-Посмотрим мультфильм "О белом медвежонке"
-Составление устного рассказа по картинкам.
-7 Станция "Угадай-ка"
-Найдите на доске 4 слова с буквой Жж на картинке (морж, варежки, мороженое, медвежонок, снежинки)
Ученики повторяют четверостишие
Ученики произносят звук ж
Учащиеся распознают слова, при произношении которых есть звук ж
Ученики повторяют чистоговорку
Учащиеся дают характеристику звука ж
Ученики самостоятельно пытаются сформулировать тему и цель урока
Учащиеся дают характеристику звукам ж и ш
Дети выходят к интерактивной доске, указывают на рисунок, открывается название слова с буквой ж).
Читают слоги с буквой ж
Работа с учебником
Составляют звуковые схемы слов
Называют какие слова называются односложными, двусложными и т. д.
Определяют слова, в которых слышится звук Ж и выполняют необходимые движения
Чтение скороговорки
-Уч-ся делят предложение на 2 маленьких предложения
-Работа в тетради
Дают характеристику буквам Ж и Ш
Дают характеристику одушевлённым и нарицательным словам
Учащиеся учатся работать в группе, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.
<
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>