слово еще раз и поймайте первый звук. Произнесите его.
Давайте охарактеризуем звук ч .
Этот звук гласный или согласный?
Он твердый или мягкий?
Глухой или звонкий?
Запомните дети звук ч всегда мягкий!
Ребята, давайте составим схему слов часы и чай. Но для начала вспомним какими цветами выделяются звуки в схемах.
Кто готов выйти к доске?
Физкультминутка.
Руки за спину, головки назад. (дети отрываются от своих тетрадей и закрывают глаза)
Глазки пускай в потолок поглядят. (они открывают глаза, смотрят в потолок)
Головки опустим - на парту гляди. (опускают голову и смотрят в пол)
И снова наверх - где там муха летит? (смотрят в потолок)
Глазами повертим, поищем ее. (водят глазами и вправо, и влево)
И снова читаем. .
Игра "Хлопни в ладоши".
(если слышите звук ч хлопайте в ладоши)
Я знаю, что чайки живут в море, чабаны -- в горах, а чайники -- на кухне. Черепахи живут в песке, червяки -- в земле, а чучело -- на огороде. Кроме того, я знаю, что чиж живёт в гнезде, сверчок -- на чердаке, а в старом чемодане -- мыши.
Но вот кто живёт в часах, я до сих пор не знаю. Сколько раз их ни развинчивал, ничего, кроме колесиков и винтиков, там нет.
Кто же тогда там тикает?
(Г. Юдин)
Какой буквой обозначаются на письме звук ч?
На доске найдите букву ч среди остальных букв алфавита
На что похожа буква Ч? (пофантазируйте)
Составьте из палочек эту букву Ч. Ответьте, какое количество палочек вам потребовалось?
Физкультминутка.
А часы идут, идут
Тик-так, тик-так,
В доме кто умеет так?
Это маятник в часах,
Отбивает каждый такт
А в часах сидит кукушка,
У неё своя избушка.
Прокукует птичка в
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>