од: это правило учит быть нравственным человеком.
регулятивные УУД: контроль, коррекция, волевая саморегуляция; коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, в соответствии с задачами коммуникации, владение диалогической речью.
5. Физкультминутка.
Задача: снять мышечное напряжение.
-Давайте отдохнём.
6. Закрепление изученного.
Задача: закрепить изученный материал.
Методы обучения:
По источнику получения новых знаний:
Словесные - объяснение, беседа, Наглядные - демонстрация
Практические - упражнение
Работа в группах.
-Каждой группе дан текст притчи.
-Прочитайте притчу.
Слайд 3.
-Оцените слова и поступки героев с точки зрения "золотого правила нравственности".
-Как бы вы поступили в данной ситуации?
"Яма"
Однажды пастух обидел одного человека, а тот затаил на него злобу и решил отомстить ему. Он знал, что тот пасёт животных в отдалённом месте, где почти никто не ходит, и решил воспользоваться этим и выкопать ему глубокую яму, чтобы тот упал в неё. Поздней ночью он начал копать. Когда он копал, то представлял себе, как его обидчик попадёт в неё и, может быть, что-нибудь сломает себе или умрёт в ней, не имея возможности вылезти оттуда. Или, по крайней мере, в яму упадёт его корова, овца или, на худой конец, коза. Долго и упорно он копал, мечтая о мести, что не заметил, как яма становилась всё глубже и глубже. Но вот забрезжил рассвет, и он очнулся от своих мыслей. И каково было его удивление, когда он увидел, что за это время он выкопал такую глубокую яму, что сам уже не сможет вылезти из неё.
-Назовите действующих
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>