- Что будем записывать в тетради?
- Молодцы, вот 2- й листок со знаниями наполнили.
8. Работа по учебнику.
- Прочитайте текст на странице 88. Что вы должны узнать нового сегодня на уроке?
-1- ряд читает условие задачи ;
-2- ряд читает вопрос задачи;
-3- ряд читает решение задачи;
Хором: ответ задачи.
У- Молодцы! 3- й листик наполнился знаниями.
9. Работа в тетради на печатной основе. -Великое дело - задачи решать -- Согласны ребята? Откройте тетрадь. С. 33.
-Прочитайте тему урока: Задача.
-Решите задачу 1, нарисуйте схему к ней.
-Что я сейчас прочитаю? Условие задачи.
- А сейчас? Вопрос задачи.
- Сколько белых котят? 3.
-Сколько черных? 2. Обозначим их кружками на схеме.
- Кто знает решение задачи? 325(К. )
-Теперь запишем ответ задачи: Ответ:5 котят.
-Молодцы, вот и 4-й листик заполнился знаниями.
10. Физкультминутка.
Отдохнуть пришла пора, начинается игра.
Ежик шел, шел, шел.
5 грибков нашёл.
А 6-й не уместился, по дороге он свалился(показ ёжика).
11. Закрепление заданий на сравнение.
-Давайте поможем ёжику сравнить количество грибков и яблок (таблица с разным количеством яблок и грибов, слева-грибы, справа-яблоки ).
-А теперь выполним задание на сравнение в тетради на печатной основе.
Представьте, что слева у вас грибы, а справа - яблоки.
-Будьте внимательны, решаем самостоятельно.
-Проверять будем так: если вы считаете, что у соседа парте все правильно, то поднимите зелёную карточку. Если не правильно, то красную, а если половина не выполнена, то жёлтую карточку. Всё делаем молча.
-Вот и ещё 1 листок заполнился знаниями. У нас теперь целый букет правильных ответов.
12. Итог урока. - Давайте позовём Осень!
(Вх
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>