Знакомство с задачей

тер набежал, и листочки все поднял.
Мы летели, мы летели, мы летели, мы летели, закружились, полетели,
И на землю тихо сели.
5. Постановка проблемы.
- Осень. - Я пришла к вам за помощью. Живу я в сказочном лесу. Все шло своей чередой, но вдруг, налетел злой Дед - Туман, и покрыл все кругом. А запасы как зимой животным делать? Он такой жадный, что не хочет ,чтобы лесные жители сосчитали сколько ягод, грибов, шишек надо им собрать. Разозлился очень и сказал, что его никто не сможет победить и лес навсегда останется покрытый туманом. Только вы можете спасти лесных жителей , если правильно выполните все математические задания. Я вам оставляю листья, а вы наполните их, пожалуйста, знаниями, правильными ответами, и тогда колдовство будет разрушено(1-й слайд презентации-туман в лесу).
Я очень буду ждать вашей помощи. До встречи, ребята!
6. Самоопределение к деятельности.
У. Послушайте 2 рассказа и сравните их (картинки).
- На базаре купили 2 свеклы и 1 кочан капусты. Овощи очень полезны для здоровья.
- На базаре купили 2 свеклы и 1 кочан капусты. Сколько всего овощей купили?
У. -Как вы думаете, какой рассказ можно поместить в учебник математики , а какой в учебник окружающего мира?
- Кто знает, как называется 2-ой рассказ на языке математики?
- Вот и наполнился первый листок знаниями.
7. Работа по теме урока с данной задачей.
- Что известно в задаче? Это условие задачи( презентация).
-Что нужно узнать в задаче? Это вопрос задачи( презентация).
-Сосчитайте сколько всего овощей ? Это решение задачи. Его будем записывать так: 213(ов. )
Теперь надо записать ответ задачи: Ответ: 3 ов.
-Еще раз повторим вопрос задачи и ответим на него.
Подведем итог:- Из каких частей состоит задача?