умайтесь, почему так называется наш новый учебный предмет? И что мы будем на нём изучать. (дети листают учебники и делают выводы)
-А теперь перелистайте «Рабочую тетрадь», рассмотрите её внимательно и ответьте, чему вы будете по ней учится. (ответы детей. )
-Как вы думаете, почему так важно изучать литературу? (благодаря литературе мы узнаем много нового, интересного, можем прочитать о том, чего никогда не видели своими глазами, а также мы совершенствуем свои умения читать правильно, выразительно и пр. )
-Правильно, ребята. Но еще благодаря литературе вы будете учится рассуждать о том, почему герои произведений, попадая в разные ситуации, ведут себя по-разному, вы будете учиться слышать автора произведения, понимать его точку зрения, задумываться над сложными вопросами, которые он задает в своих произведениях. А еще вы будете учиться понимать художественное слово, а это одна из самых трудных задач на уроках литературного чтения.
ä
æ
ü
þ
d
f
æ
f
мство с учебником. Это поможет вам легко находить нужные рубрики и разделы, ориентироваться в условных обозначениях. (кратко задачи на слайде).
-Ребята откройте с. 2 части 1 учебника «Литературное чтение» Под красной чертой расположены фамилии авторов учебника, прочитайте их.
-Видите, как мало людей трудились над тем, чтобы вам было интересно учиться, чтобы вы полюбили литературу и стали настоящими читателями.
-А может быть, с кем-то из авторов вы уже встречались и немного знакомы? Где вы уже видели эти фамилии? (В «Азбуке». )
-Хорошо, заметьте, что количество авторов в учебнике по
Литературному чтению увеличилось, значит, понадобилось много усилий, чтобы вас научить грамотно читать. Среди авторов учебника много ученых, людей, которые в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>