я на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.
Личностные УУД: Ориентация на содержательные моменты школьной действительности. Зарождение сознательного отношения к письму, стремления к его правильности, уважения к себе как носителю русского языка.
Планируемый результат
Планируемый результат: знать, что непарные по глухости - звонкости согласные не являются орфограммами; уметь находить непарные по глухости - звонкости согласные в слове.
Межпредметные связи
Русский язык, литературное чтение
Ресурсы:
- основные
- дополнительные
Соловейчик М. С. , Кузьменко Н. С. Учебник русского языка "К тайнам нашего языка" 2 класс, 1ч.
Соловейчик М. С. , Кузьменко Н. С. Тетрадь-задачник ч. 1
Учебная презентация
Организация пространства
Фронтальная работа, индивидуальная работа.
Технология проведения
Деятельность
учеников
Деятельность
учителя
Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов
Планируемый результат
I. Мотивация к учебной деятельности (2 мин)
Цели: - создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность;
- уточнение тематических рамок.
Проговаривают правила поведения на уроке, объясняют, для чего нужно выполнять эти правила.
Проговаривают девиз урока.
Организует
Уточняет тематические рамки.
Я тетрадь свою открою
И наклонно положу.
Я, друзья, от вас не скрою -
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо не согнусь.
За работу я возьмусь.
Уметь оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им (Коммуникативные УУД).
<
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>