ая все лишние.
-Сделайте такую же запись в тетради.
Что буду делать? Что сделаю?
-Мы попали на улицу Будущего времени.
-Чтобы встретиться с жителями этой улицы, предлагаю образовать ответы на данные вопросы от слова ИГРА.
буду играть поиграю
-Вот они жители улицы Будущего времени.
-Ребята, один из них - игроман, а другой - игрок. Игроман - это какое слово? (Сложное) Почему? (Состоит из двух слов) Где он? (слева) А игрок? (справа) Назовите антоним к слову СЛОЖНАЯ. (простая)
-Распределите два антонима по данным вопросам и их ответам.
Сложная Простая
-Итак, берём карточку 1, на которой вы уже работали. Дополняем последнее предложение.
Будущее время глагола имеет две формы: сложную и простую.
- Сделаем вывод: какую форму будущего времени называют сложной, а какую простой?
-Посмотрим, правы ли вы. Упр. 320 стр. 122. Читает вслух .
- Наши выводы совпадают с выводами авторов учебника? (Да) Значит вы сами открыли новую тайну русского языка!
-Жители улицы Будущего времени очень рады за вас и предлагают аплодисменты.
Оцените своё умение делать вывод в листах самооценки!
Устанавливает первичную осознанность ситуации:
-А вот и наша знакомая Черепашка пожаловала на улицу Будущего времени.
-Она всё слышала, очень довольна вашими теоретическими умениями и желает вас проверить на практике.
-Объединитесь быстренько в группы.
Возьмите карточку 2.
Какая задача стоит перед вами?
(Распределить глаголы будущего времени по двум цветовым фрагментам:
- сложная форма глагола будущего времени, - простая форма глагола будущего времени.
Песенка черепахи
В понедельник или среду
Все я брошу и уеду,
И оставлю их одних,
Безобразников моих.
Сяду в поезд и тогда
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>