.
Цели этапа:
-систематизировать полученные ранее знания о глаголе;
-активизировать мыслительную деятельность учащихся
-создать условия для развития орфографической грамотности
Постановка учебной задачи.
Цель этапа:
-организовать постановку цели урока
Физкультминутка
Цель: Создание условий для снятия утомляемости обучающихся, их релаксации
Построение проекта выхода из затруднения.
Цели этапа:
-исследование проблемной ситуации;
-достижение главной цели урока
Первичное закрепление.
Цели этапа:
-создание условий для освоения способа действия с полученными знаниями в практической деятельности
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Цель этапа:
- создание условий для осознания каждым обучающимся степени овладения полученных знаний.
Информация о домашнем задании
Цель этапа:
-обеспечить понимание выполнения домашнего задания
Рефлексия деятельности (итог)
Цель этапа:
- организация анализа учебной деятельности на уроке и оценивание учащимися собственной деятельности в открытии нового знания.
Создаёт эмоциональный настрой урока, включая детей в деловой ритм:
Пусть сегодня для нас всех, на урок придёт успех!
Мы друг к другу повернёмся, подмигнём и улыбнёмся!
Поприветствуем гостей, с ними нам вдвойне теплей! (поворач. к гостям)
Положительно настраивает учащихся на дальнейшую работу, предотвращая страх перед возможными трудностями:
В стране родного языка
Не всё известно нам пока,
Но путешествовать начнём
И сами до всего дойдём.
-Ребята, скажите, что значит "сами до всего дойдём"?
Предлагает детям совершить путешествие:
-А чтобы нам открыть новую тайну русского языка, я предлагаю совершить пешее путешестви
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>