шения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.
Коммуникативные УУД:
слушать и понимать речь собеседника;
оформлять свои мысли в устной форме;
с уважением относиться к ответам и мнению товарищей;
договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.
Познавательные УУД:
уметь ориентироваться в своей системе знаний:
отличать новое от уже известного с помощью учителя;
осуществлять анализ объектов;
наблюдать и делать выводы;
преобразовывать информацию из одной формы в другую
Межпредметные связи: литературное чтение.
Основные понятия: "две формы будущего времени: простая и сложная"
Оборудование: у учителя
- компьютер, мультимедийный проектор,
- презентация "Путешествие на остров одной части речи",
- таблички для магнитной доски
у учащихся
- учебник "Русский язык К тайнам нашего языка" 3 класс, часть 1, М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко - Смоленск "Ассоциация ХХI век" 2013 г.
- лист самооценки,
- карточки с заданиями,
- цветы и бабочки для этапа "Рефлексия"
Технологии:
- Проблемный диалог
- ИКТ
- Здоровьесберегающие
- Игровые
Методы обучения:
- Проблемно-поисковые
- Практические
- Словесные
Формы организации познавательной деятельности:
- Фронтальная
- Индивидуальная
- Групповая
п/п
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Организационный этап
Цель этапа: включение учащихся в деятельность на личностно- значимом уровне.
Актуализация знаний и выход к постановке учебной задачи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>