оту на уроке.
-Урок окончен. Спасибо за работу!
Экран рефлексии:
- Какое число сегодня было центром урока?
- Что узнали про число 8?
- Из каких чисел можно составить число 8?
- Что вспомнили?
- Что запомнили?
- Чему научились?
- Что понравилось?
- Что было трудно?
Оценка - постановка дальнейшей цели:
-Прикрепите на наше дерево красный листочек - Я молодец
Желтый листочек - я буду стараться. .
Обобщение новых знаний.
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Познавательные: рефлексия способов и условий действия, их контроль и оценка; критичность
Личностные: установление учащимся значения результатов своей деятельности для удовлетворения своих потребностей, мотивов, жизненных интересов.
Используемая литература
1. Аргинская И. И. , Бененсон Е. П. , Итина Л. С. , Кормишина С. Н. Математика: Учебник для 1 класса: В 2 частях. - Самара: Издательство "Учебная литература": Издательский дом "Фёдоров", 2011.
2. Аргинская И. И. , Кормишина С. Н. Методические рекомендации к курсу "Математика". 1 класс, 3-е изд. - Самара: Издательство "Учебная литература": Издательский дом "Фёдоров", 2013.
3. Зубова С. П. Поурочно-тематическое планирование по математике к учебнику Аргинской И. И. , Бененсон Е. П. , Итиной Л. С. , Кормишиной С. Н. " Математика. 1 класс". - 3-е изд. , испр. и доп. - Самара: Издательство "Учебная литература": Издательский дом "Фёдоров", 2012.
4. Сайт www. zankov. ru
Страницы: << < 7 | 8 | 9