планировать предстоящую работу (составлять план и последовательность своих действий).
Личностные:
Формирование положительной мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.
III. Изучение новых знаний
Физминутка
Физминутка
I. Знакомство со звуком м, м, буквой
М (м).
Цель: познакомить со звуком м, м, буквой М (м), соотносить звук и букву.
1. Звуковой анализ, слов "Маша" и "Миша", характеристика звуков.
1)
- Рассмотрите рисунки под буквой.
- Кого из детей вы видите?
-Как вы думаете, какое имя у девочки и мальчика?
2)
- Давайте послушаем, как звучат
имена ребят.
-Произнесите слово "Маша".
3)
-Давайте выложим имя "Маша" с помощью цветных фишек.
Проверка выполнения задания
5)
-Давайте выложим имя "Миша" с помощью цветных фишек.
Проверка выполнения задания
6)
-Давайте сравним эти слова.
-Чем они похожи?
-Чем отличаются слова "Маша" и "Миша".
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>