е значение в регулирование
делает возможным регулирование
Без водыX невозможно.
Роль воды в X- ….
X нуждается в воде, чтобы (удалить/производить, пр. )
X нуждается в воде для (удаления, производства, пр. )…
Привитие ценностейЦенности школы:
- уважительное отношение к мнению окружающих, умение высказывать свою точку зрения.
Ценности НИШ:
-уважение идей и мыслей окружающих вас людей,
формирование навыков сотрудничества и развитие конструктивного подхода к решению проблем.
Межпредметные связиХимия – химический состав воды, формула воды.
Физика – знание свойств воды.
Предварительные знания
Знание о питательных веществах, и важность воды в жизни – 5 класс.
Ход урока
Запланированные этапы урокаЗапланированная деятельность на урокеРесурсы
Начало урока
1 мин
3 мин
1 мин
Организационный момент (приветствие)
Вызов: Прием «Объедини картинки»
(учащиеся должны подумать, что объединяет картинки, изображенные на слайде 1)
(ПО: учащиеся говорят о том, что данные картинки объединяет вода, которая играет большую роль в жизни живых организмов)
Учитель, используя наводящие вопросы, подводит учащихся к формулированию темы урока и целей обучения.
Формулирование темы и цели обучения.
Слайд 1
Слайд 2
Запланированные этапы урокаЗапланированная деятельность на урокеРесурсы
Середина урока
10 мин
2 мин
5 мин
3 мин
5 мин
5 мин
(P) Прием «Биологическая галерея»
(По классу развешены рисунки: Роль воды в жизни живых организмов. Учащиеся, работая в парах, составляют рассказ о значении воды в жизни живых организмов.
ПО:
1: вода - среда обитания живых организмов;
2: вода – среда обитания и для охлаждения
3: вода -
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>