Значение лесов

обоснованный ответ.
Познавательные (информационные)
Коммуникативные (высказывания детей)
Регулятивные (планирование действий)
Личностные (мотивация к изучению нового материала)
Регулятивные (принятие цели и постановка задач урока).
Познавательные
Регулятивные (планирование действий)
Познавательные (знаково – символические)
Информационные
Познавательные (моделирование)
Регулятивные (удержание цели урока)
Познавательные (логические: наблюдение, сравнение, умозаключение)
Коммуникативные (высказывания детей)
Познавательные (знаково – символические),
Информационные.
Познавательные.
Рерулятивные (удержание цели).
Коммуникативные (высказывания).
Регулятивные (удержание цели, внесение коррективов)
Личностные (способность к самооценке и оценке)
Познавательные (самостоятельный процесс поиска)

Учебник
Доска
Учебник
Модели на компьютере в программе Перволого.
Учебник
Знаки-модели демонстрируются на слайде.

Список используемой литературы:
Развернутое тематическое планирование УМК «Перспективная начальная школа».
Автор – составитель Н. В. Лободина. Волгоград.
Методическое пособие «Окружающий мир 3 класс». О. Н. Федотова, Г. В. Трафимова, С. А. Трафимов, Л. А. Царева. Москва. Академкнига/учебник 2009
Учебник «Окружающий мир 3 класс» О. Н. Федотова, Г. В. Трафимова, С. А. Трафимов. Москва. Академкнига/учебник 2010
Поурочные планы по учебнику О. Н. Федотовой «Окружающий мир 3 класс».
Отзыв об уроке.
Урок окружающего мира в 3 классе проводила учитель начальных классов Блинова Т. А. Тема урока « Значение лесов». Место урока в теме: 1-ый урок в теме «Человек и природные сообщества». Тип урока: комбинированный (открытие новых зн