. Значит, ниже вероятность того, что электронный учебник, в отличие от книжного варианта, так и останется нераскрытым. Напротив, электронный учебник с гипертекстовой структурой станет притягательным, естественным и очень эффективным дополнением к традиционным учебникам.
Информационные технологии могут сделать процесс обучения более интересным, отвечающим реалиям сегодняшнего дня, предоставляя нужную информацию в нужное время.
Основная задача заключается в том, чтобы занимательность не заслоняла собственно учебные цели.
Применение ИКТ на уроках и во внеурочное время способствует:
уменьшение количества дидактических затруднений у обучающихся;
повышение активности и инициативности обучающихся;
положительную динамику мотивации учения;
формирование навыка использования новых информационных технологий для самообразования обучающихся.
Внедрение информационных технологий основано на учете следующих возрастных особенностей обучающихся:
в начальной школе происходит смена ведущей деятельности ребенка с игровой на учебную. Использование игровых возможностей компьютера в сочетании с дидактическими, позволяет сделать этот процесс более плавным;
большая часть знаний, умений и навыков, полученных на уроках, ещё не используется младшими школьниками во внеурочной деятельности; их практическая ценность утрачивается, а прочность - существенно снижается. Применение же полученных знаний, умений и навыков в игровой компьютерной среде приводит к их актуализации и мотивации их приобретения;
высокая степень эмоциональности младших обучающихся значительно сдерживается строгими рамками учебного процесса. Занятия же на компьютере позволяют частично разрядить высокую эмоциональную напряженность и оживить учебный процесс;
мультимеди
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>