Өзін-өзі тану

ыту. 3туған жердің табиғатына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Көрнекі құралдар:дәптер,түрлі түсті қарындаштар,сюжеттік суреттер.
Әдіс-тәсілдер:сұрақ-жауап,түсіндіру,әңгімелеу,көрсету.
Кезеңдер
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Мотивация-лық кезең





Ізденіс ұйымдас-
тыру кезеңі




























Рефлексия


1. Шаттық шеңбері:
-балалар,барлығымыз Табиғат-Анаға ризашылығымызды білдіріп,рақмет айтайық.
-Күн,сәуле шашып,жарқырағаның үшін рақмет!
-Жер,дем беріп,күш қосқаның үшін рақмет!
-Аспан,таза ауа бергенің үшін рақмет!
-Су,өмірдің нәрі болғаның үшін рақмет!
2. Әңгімелеу: К. Ушинскийдің "Төрт түлік" әңгімесін оқу.
-Сен қай жыл мезгілін ұнатасың?
-Табиғатқа деген сүйіспеншілігіңді қалай білдіресің?
3. Тыныштық сәті.
4. Ойын "Мен табиғаттан не үйрендім?"
-Мен табиғаттан мейірімділікті үйрендім.
-Мен құстардан ән салуды үйрендім.
-Мен судан тазалықты үйрендім. т. с. с.
5. Дәйексөз. "Мейірімділікті табиғаттан үйрен".
6. Дәптермен жұмыс:
-Сурет бойынша әңгіме құрау.
7. Сергіту сәті:
Күн мен ауа және су
Бәрімізге керек пе?
Иә,иә,иә!
Күн жылыну үшін бе?
Иә,иә,иә!
Күн жарық үшін керек пе?
Иә,иә,иә!
Ауа тыныс алу үшін бе?
Иә,иә,иә!
Ауа таза боду керек пе?
Иә,иә,иә!
Су ішуге керек пе?
Иә,иә,иә!
Су шынығу үшін бе?
Иә,иә,иә!
Денеңде күш артты ма?
Иә,иә,иә!
8. Ғажайып сөздер:
-Мен мейірімділікті табиғаттан үйрендім.
9. Қортындылау
-Табиғаттың жаратылыстарын атаңдар?
-Табиғат-Ана бізге не бер