Өзін-өзі тану

>
-өлең жолдарына қимыл жасайды.

-жаңа сөздерді қайталайды.
-сұрақтарға жауап беру арқылы қортындылайды.


Білу: "бәрін жақсы көру" туралы түсінік алу.
Игеру:адамның ерекшіліктерін түсіну.
Меңгеру: жаңа сөздерді меңгеріп алу.





Ересектер тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.
Күні
Білім саласы:әлеуметтік
Бөлімі:Өзін-өзі тану
Тақырыбы: "Менің есімім"
Мақсаты:балалардың өзіндік "Менің"ұғындыру. Өздерін тануға,өз ерекшіліктерін білуге үйрету.
Міндеттері:1. балалардың өзіндік "Менің"ұғындыру,түсіндіру. 2. өздерін тануға,өз ерекшіліктерін білуге үйрету. 3. Өз бастарын сыйлауға,бағалай білуге тәрбиелеу.
Көрнекі құралдар:дәптер, "Өзін-өзі тану"әлемінің картасы,түрлі-түсті қарындаштар.
Әдіс-тәсілдер:түсіндіру,көрсету,әңгімелеу,сұрақ-жауап.
Кезеңдер
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Мотивациялық кезең









Ізденіс ұйымдастыру кезеңі






Рефлексия
1. Шаттық шеңбері: Қ. Ыдырысовтың "Келші, келші, балашым" өлеңін оқу.
2. Әңгімелеу
-Өлеңді тыңдап отырғанда қандай сезімде болдыңдар?
-Өлеңнен не ұқтыңдар? Қандай жолдары естеріңде қалды?
-Балалар біз бір-бірімізге ұқсаймыз ба?
3. Ойын "Өзімізді мақтайық"
Шарты:өз бойларындағы жақсы қасиеттерін айтады.
4. Дәптермен жұмыс
-жүректің суретін салу
5. Әңгімелеу: Ж. Саинның "Кім болам?" өлеңін оқу.
6. Ғажайып сөздер
-Мен жақсы баламын;
-мен ерекше баламын;
-мен өзімді жақсы көремін;
-менің қолымнан бәрі келеді.
7. Қортындылау
-Бүгін не туралы әңгімелестік?
-Жақсы